Proyecto Makey Makey

El tercer proyecto que hemos realizado lo hemos llevado a cabo mediante la placa Makey Makey.

Makey Makey convierte objetos comunes en touchpads y los combina con internet.

Para utilizarlo se conectan con caimanes dos objetos (por ejemplo tú y una manzana) a la placa Makey Makey.

Cuando tocas la manzana, haces una conexión, y Makey Makey envía al ordenador un mensaje de teclado. El ordenador piensa que Makey Makey es como cualquier teclado o ratón. Por lo tanto, funciona con todos los programas y las páginas web, debido a que todos estos programas y páginas tienen compatibilidad con el ratón o teclado.

Nosotras lo utilizamos con un piano de internet. Dicho piano lo encontramos en la página de Makey Makey; ya que, nos parecía el más apropiado de los que vimos.

Hicimos varias pruebas con diferentes materiales antes de llevarla a la práctica con los niños. Con plátanos, manzanas, tinta conductora...

Cuando vinieron los niños primero volvimos a realizar el proyecto de la plastilina conductora que hemos explicado en anteriores entradas.

Después, les propusimos tocar el piano sin tener un piano de verdad. Los niños en un principio no entendían como podíamos hacer música con un piano sin tenerlo.

Para empezar, enganchamos los caimanes a un trozo de cartón, en el cual habíamos dibujado anteriormente con tinta conductora una especie de piano; y otro a una pulsera, para que los niños pudiesen agarrarla y así hacer la conexión.

Los niños fueron probando de uno en uno tocar el piano mediante el cartón y vieron que sonaba. También se dieron cuenta de que solo funcionaba cuando agarraban la pulsera.

Tras realizar el proyecto con el cartón y la tinta conductora, lo realizamos esta vez con plátanos. Volvieron a tocar el piano mediante los plátanos de uno en uno haciendo sonar el piano.

Esta segunda prueba, les impresiono más que la anterior con el cartón.

Para finalizar, les propusimos realizar esta misma prueba, pero en este caso, en vez de con 6 plátanos, lo hicimos con tres plátanos, dos mandarinas y una manzana.

Pudieron comprobar que al igual que las anteriores pruebas, también funcionaba. Pero, en el caso de la manzana, vieron que había que darle un golpecito más fuerte que al resto de las frutas.

Como conclusión, hemos visto que el Makey Makey es una herramienta con una gran variedad de posibilidades con las que realizar diversos proyectos. También hemos de de mencionar, que es una herramienta muy útil para utilizarla en la educación, empezando en Educación Infantil hasta los adultos; ya que, se pueden realizar actividades muy simples o muy complejas.

Aquí os dejamos una prueba que hicimos con un cartón, tinta conductora y el juego de Mario Bross:

Proyecto "Cerebro" Big Bang Data

En este segundo proyecto de Big Bang Data hemos realizado un cerebro de plastilina acopmañado de una frase.

Este cerebro lo hemos realizado con plastilina haciendo churros y uniéndolos para darle forma. Posteriormente le añadimos unos churros más de plastilina conductora para que los leds que se encuentren en el cerebro que hemos formado se enciendan.

Al acabar de crear el cerebro, lo pusimos encima de un cartón junto con una frase escrita a mano en un papel y sujeta con unos palillos para elevarla. Frase: "Nosotros creamos la tecnología, no dejemos que nos controle".

Proyecto plastilina conductora

Nuestro proyecto consistirá en realizar una actividad de introducción a la tecnología mediante la plastilina conductora.

Para realizar la plastilina conductora necesitamos:

• 100ml harina
• 100ml agua
• 2 cucharadas de sal
• 1 cucharada de aceite vegetal
• Zumo de 2 limones
• Colorante alimenticio

Elaboración:

Para dar comienzo a la elaboración de la plastilina mezclaremos todos los ingredientes en una cazuela; a poder ser una cazuela de tamaño mediano o grande para que nos entren todos los ingredientes con comodidad. Una vez que los productos estén en la cazuela debemos remover hasta que la materia quede homogénea.

Cuando observamos que la masa este homogénea, debemos ponerla a calentar en el fuego sin parar de removerla.

Posteriormente, cuando hayamos logrado hacer una bola, la depositaremos en una tabla de plástico con un poco de harina y la dejaremos enfriar.

Cuando el producto se haya enfriado empezaremos a amasar con la harina de la tabla. En caso de que se quede pegado añadiremos aceite, por el contrario, si la materia esta pringosa le añadiremos harina.

Para conservar esta masa podemos guardarla en un bote de plástico con tapa o en una bolsa hermética.

Dado que es necesario una cazuela y fuego para la realización de la plastilina, la llevaremos preparada de casa.

Para la realización del proyecto con los niños necesitaremos los siguientes materiales:

• Porta pilas
• 4 pilas
• Zumbador
• Led
• Plastilina conductora

Objetivos:

• Introducción a la tecnología
• Introducción a la robótica
• Ver las múltiples utilidades de la plastilina conductora
• Ver que mediante un circuito sencillo se puede hacer encender un led
• Que aprendan mediante este sencillo proyectointeractivo
• A través del proyecto que se diviertan utilizando la tecnología

Conclusión:

Al realizar la actividad de los Leds en el colegio de Santa Teresa, nos dimos cuenta de que la plastilina que con anterioridad habíamos hecho artesanalmente, no había quedado lo suficientemente compacta. Aunque vimos que algunos niños jugaban y disfrutaban con la plastilina demasiado húmeda sin ningun problema, decidimos añadirle más harina con la ayuda de los alumnos, para que todos disfrutasen y pudiéramos realizar el proyecto.

Una vez la plastilina estaba lo suficientemente compacta los alumnos realizaron dos bolas para posteriormente insertar una pata de cada led en cada una de las bolas realizadas y ver si se encendía o no. En el caso de que se encendiera, se ilusionaban; ya que eso significaba que habían realizado correctamente el ejercicio. Por el contrario, si no lo conseguían, hacían pruebas hasta conseguirlo.

Para terminar, nos gustaría mencionar que hemos aprendido mucho con este trabajo. Por un lado, aunque considerábamos que el ejercicio de los leds era una actividad bastante complicada para niños de 4 años, hemos comprendido que con una sencilla explicación y su ilusión e interés no se encontraban con muchos obstáculos para sacar adelante la actividad.

Por otro lado, nos hemos dado cuenta que con pocos materiales podemos realizar actividades interesantes para ellos con las que además de aprender disfrutan.